Homework page
DD11
DEN: středa, 15.00, učebna 3
UČEBNICE: Incredible English 2, 2.edice
LEKTORKA: Mgr. Hana Vrouobková (email: h.krajcovicova@seznam.cz, SMS/WhatsApp: 605 155 084)
všichni přítomni 🙂
v hodině:
– drilky: Feelings, Present Continuous
– kontrola překladu + konverzace ve dvojicích
– test: slovíčka ze str.71
– nové: CB str.72/ příběh, 74/1, 2
– AB: str. 80: ZDE, 80/1 – poslechněte si nahrávku a osoby na obrázku očíslujte
80/2 – čísla ze cvičení 1 přiřaďte ke větám
str. 82: ZDE , 82/1 – přečtěte si věty 1 – 6 a napište, na kterém obrázku se nacházejí (A, nebo B)
82/2 – podívejte se na obrázky A a B a napište, kdo co dělá – vyberte si z nabídky
– drills: Feelings, Present Continuous
– přeložte otázky: ZDE
– zkontrolujte si svůj překlad:ZDE
– slovní zásoba: CB 71 – 74, nová slovíčka si přepište do sešitu: swimsuit – plavky, flip-flops – žabky, sunglasses – sluneční brýle, cap – kšiltovka, sunscreen – krém na opalování, armbands – rukávky na plavání, newspaper – noviny,
– test: otázky a odpovědi v čase přítomném průběhovém (např: Co ona dělá? Ona leze na strom.)
všichni přítomni 🙂
v hodině:
– drilky: Feelings, Present Continuous
– kontrola úkolu: vše v pořádku
– test: slovíčka z celé 8. lekce
– nové: CB str. 71/ 1 – nová slovní zásoba, hra na další procvičení času přítomného průběhového
– CB: 72/1 – poslechněte se příběh: Happy holiday!, zvýrazněte si nová slovíčka
– drills: Feelings, Present Continuous
– přeložte otázky: ZDE
– zkontrolujte si svůj překlad: ZDE
– slovní zásoba: CB: 68 – 71, nová slovíčka si přepište do sešitu: lifeguard – plavčík, sunbathe – opalovat se, hike – jít na túru, take a photo – fotit, read a comic – číst komiks, write a postcard – psát pohlednici, listen to the radio – poslouchat rádio, eat an ice cream – jíst zmzlinu, drink a milkshake – pít mléčný koktejl, watch – dohlížet/dávat pozor, float – být nadnášen/splývat
– test: nová slovíčka – viz výše
Have a nice week,
všichni přítomni 🙂
v hodině:
– drilky: Feelings, Present Continuous
– kontrola úkolu: vše v pořádku
– kontrola překladu otázek + konverzace ve dvojicích
– test: čas přítomný průběhový – testy si nalepte a případné chyby opravte
– nové: CB 70/1, 2, AB 76, 78, battle ships – hra na další procvičení času přítomného průběhového
– CB 71/1 – seznamte se s novou slovní zásobou, podle poslechu trénujte správnou výslovnost
– AB: str. 77: ZDE , 77/1 nahoře – podle nahrávky očíslujte obrázky a popište je
77/1 dole – přečtěte si věty 1 – 4 a pospojujte s větami vpravo
78/2 – kopii této stránky jste dostali ve škole, podle nahrávky očíslujte postavy na obrázcích
str. 79: ZDE , 79/3 – podle cvičení 2 na předešlé stránce popište, co kdo dělá
79/4 – napište, co kdo dělá
– drills: Feelings, Present Continuous
– test: slovíčka z celé 8 lekce
chyběl Štěpánek
v hodině:
– ABC
– drilky: Feelings, Present Continuous
– kontrola úkolu: vše v pořádku
– test: slovíčka z příběhu, testy si nalepte do sešitu a chybně napsaná slovíčka si napište třikrát správně
– nové: CB 66/2, 68/1, 69/2, hra na další procvičení času přítomného průběhového
– CB: 70/1 – cvičení na výslovnost – poslechněte si nahrávku a nahlas opakujte
70/2 – poslechněte si nahrávku a určete o kterém obrázku se mluví
– AB: str. 75: ZDE , 75/2 – rozklíčujte věty 2 – 4 a pospojujte je se správným obrázkem
75/3 – doplňte telefonický rozhovor
– drilky: Feelings, Present Continuous
– přeložte otázky: ZDE
– zkontrolujte si překlad: ZDE
– slovní zásoba: CB 63 – 69, nová slovíčka si přepište do sešitu: have a shower – sprchovat se, clean my teeth – čistit si zuby, wash up – mýt nádobí, have a bath – koupat se, wash my hands – mýt si ruce
– test: věty na čas přítomný průběhový (podobné jako v drilu)
See you next Wednesday,
chyběla Emička
v hodině:
– Bingo – nová slovíčka
– drilky: Present Simple 2x, Feelings
– kontrola úkolu: vše v pořádku
– kontrola překladu otázek + konverzace ve skupině
– test: slovíčka ze strany 63 – testy si nalepte do sešitu a chybně napsaná slovíčka si napište třikrát správně
– nové: Čas přítomný průběhový /Present Continuous, drill, CB 66/1, 2
– CB: 66/2 – poslechněte si nahrávku 3.10 , postupujte podle obrázků a poznačte si u kterého domečku skončíte
– prezentaci, kterou jste si ofotili z tabule si přepište do sešitu, pro Emičku : ZDE
– AB: str. 73: ZDE – 73/1 – rozluštěte zašifrované věty a napište o koho jde
str. 74: ZDE – 74/1 – poslechněte si nahrávku 3.11 a očíslujte obrázky, dopište, kdo co dělá
– drills: Feelings, Present Continuous – tiskněte oboustranně
– slovní zásoba: CB 63 – 66
– test: slovíčka z příběhu (CB 64 – 65)
See you next Wednesday,
všichni přítomni 🙂
v hodině:
– ABC – opakování slovíček
– drilky: Present Simple 2x, Feelings
– překlad otázek + konverzace ve dvojicích
– nové: CB 63/1 64/1 – příběh: poslech, čtení, překlad, nová slovíčka, výslovnost, 65/2
– drilky: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings – Eliško, odkazy na tyto drilky najdeš v úkolech z 12.listopadu 2025, 15.října 2025 a 8. října 2025
– přeložte otázky: ZDE – rozkliknout, vytisknout nebo přepsat do sešitu, přeložit, přinést do hodiny
– kontrola přeložených otázek: ZDE
– slovní zásoba: CB (učebnice): 63 – 65, nová slovíčka si přepište do sešitu a naučte se: have a snowball fight – koulovat se, decorate – zdobit, celebrate – oslavovat, Cinderella – Popelka // make a model – skládat model, sleep – spát, read – číst, do my homework – dělat si úkol, play on the computer – hrát si na počítači, cook – vařit, paint – malovat, do a puzzle – skládat puzzle, watch TV – sledovat televizi, a hole – díra, go away – jdi pryč, I´m busy – mám moc práce, I´m reading. – Čtu (teď), It´s raining. – Prší (teď), stop that – přestaň (s tím), I´m swimming. – Plavu (teď)
chyběla Emička
v hodině:
– ABC
– drilky: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings
– kontrola úkolu: vše v pořádku
– nové: naučili jsme se spoustu vánočních slovíček a zahráli jsme si vánoční pexeso a deskovou hru
– opakujte si drilky: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings
– opakujte si slovíčka: CB 55 – 62
– test po prázdninách nebude 🙂
– vánoční slovíčka si přepište do sešitu: ZDE
do nového roku hodině zdraví
chyběla Emička
v hodině:
– Bingo
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– test: slovíčka ze 7. lekce
– nové: CB 62/1, 2, 63/ 1 – stručné seznámení s novou slovní zásobou
– CB: 63/2 – poslech, nahlas opakujte
– AB: str. 70 ZDE – 70/3 – podle vzoru napište odpovědi
70/4 – pospojujte podle vzoru
– drills: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings
– slovní zásoba: CB: 55 – 62
– příště žádný test 🙂
See you on Wednesday,
přítomni všichni 🙂
v hodině:
– ABC
– drilky: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– kontrola překladu otázek + diskuse ve skupině
– test: slovíčka z písničky na str. 55
– nové: CB 60/1, 61/2 + povídání o hudbě, hangman
– CB: 62/1 – poslech 3.2 – výslovnostní cvičení
62/2 – popslechněte si nahrávku 3.3 a očíslujte rozhovory
– AB: str. 68: ZDE – 68/1 – poslech 2.56 – očíslujte nástroje a popište je, 68/2 – poslech 3.1 – vyberte si z nabídky a popište hudbu podle vzoru
str. 69: ZDE – 69/1 – napište, jak se kdo cítí a vyluštěte dvě slova tajenky, 69/2 – poslech 3.4 – zakroužkujte správné obrázky
– slovní zásoba: CB 55 – 58, 60 – 61, nová slovíčka si přepište do sešitu: violin – housle, guitar – kytara, piano – klavír, flute – flétna, xylophone – xylofón, I can hear a piano. – Slyším klavír., When I hear this music, I feel happy. – Když slyším tuto hudbu, cítím se šťastný.
– test: slovíčka z celé 7 lekce
See you on Wednesday,
přítomni všichni 🙂
– bingo (nová slovní zásoba)
– drilky: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– test: slovíčka str. 55 (doplňovačka)
– nové: CB 56 – 58 (příběh – poslech, čtení, překlad, nová slovíčka, poslech, otázky a odpovědi
– CB: 60/1 poslouchejte nástroje a najděte je na obrázku
– AB: str. 65: ZDE – 65/1 – poslouchejte nahrávku 2.51 a očíslujte postavy
65/2 – pospojujte a odpovězte na otázky
– drills: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), Feelings
– přeložte otázky: ZDE , překlad si zkontrolujte : ZDE
– slovní zásoba: CB 55 – 58, nová slovíčka z příběhu si přepište do sešitu: ZDE
– test: slovíčka z písničky (CB 55/2, slova písničky str.86)
chyběl Štěpánek
v hodině:
– pexeso (slovíčka z nové lekce)
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– kontrola překladu otázek + konverzace ve dvojici
– test: slovíčka ze str. 55
– nové: CB 55/ 2, drill – feelings (pocity)
– CB: 56/1 – poslechněte si příběh, zvýrazněte si nová slovíčka
– AB: strana 63: ZDE – 63/3 – podle vzoru ke každému obrázku napište, jak se které dítě cítí
strana 64: ZDE – do otázek doplňte slovíčka z rámečku nahoře
– drilky: Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.), FEELINGS – (pocity) – tiskněte oboustranně
– slovní zásoba: CB 50 – 55, slovíčka z písničky si přepište do sešitu: ZDE
– test: slovíčka z písničky + ze str. 55
přítomni všichni 🙂
v hodině:
– ABC – probraná slovíčka
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– test: čas přítomný prostý, testy si nalepte do sešitu a opravte (každé chybné slovo napište 3krát správně)
– nové: AB 59/1, CB : 55/1 – nová slovní zásoba, drill
– CB : 55/2 – poslechněte si nahrávku, celý text písničky je v učebnici na str.86
– AB: strana 61 : ZDE 61/3 – podle vzoru napište otázky
61/4 – podle obrázku doplňte rozhovory
strana 62 : ZDE – 62/1 – poslechněte si nahrávku 2.46 a očíslujte obrázky a – h
62/2 – přečtěte si věty a vybarvěte obličeje ve cvičení 1
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– přeložte otázky : ZDE
– slovní zásoba: CB 50 – 55, nová slovíčka si přepište do sešitu: ZDE
– test: slovíčka ze strany 55
See you next Wednesday,
přítomni všichni 🙂
v hodině:
– bingo (jídlo)
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– překlad konverzačních otázek + konverzace ve skupině
– nové: CB: 52/1, 2, 53/ 1
– CB: 53/ – přečtěte si o Nurul a jejím oblíbeném jídle, zvýrazněte si nová slovíčka
55/1 – naposlouchejte si novou slovní zásobu
– AB: strana 57: ZDE – 57/1 – napište slova a pospojujte je s obrázky, 57/2 – poslechněte si nahrávku 2.41 a vybarvěte smajlíky, 57/3 – napište otázky a odpovědi pro dívku ze cv.2
strana 58: ZDE – 58/4 – využijte slova z nabídky a napište krátké věty, 58/5 – podívejte se na obrázek, přečtěte si věty a – d a správnou větu označte
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– slovní zásoba: opakování celé lekce 6 (CB 45 – 52), slovíčka ze str. 53 si přepište do sešitu: traditional – tradiční, Russian – ruské, Russia – Rusko, pancakes – lívance/palačinky, made from – vyrobené z, flour – mouka, jam – džem, they´re delicious – jsou vynikající, Malaysian – malajsijké, Malaysia – Malajsie, coconut milk – kokosové mléko, make – dělat
– test příště: krátké věty v přítomném čase prostém – včetně 3. osoby (viz drilky z této lekce)
See you next Wednesday,
v hodině:
– ABC : opakování slovní zásoby
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– kontrola překladu otázek + konverzace ve skupině – šlo vám to výborně!
– test: věty se slovesy like, eat, want, testy nalepte do sešitu a opravte!
– nové: CB: 50/1, 51/2, hra na další procvičení času přítomného prostého
– CB: 52/1 – poslouchejte nahrávku 2.39 a nahlas opakujte (cvičení na výslovnost)
– AB: strana 55: ZDE – poslechněte si nahrávku 2.37 a očíslujte obrázky
strana 56: ZDE – 56/1 nahoře – slova z rámečku napište pod obrázky
56/1 dole – přečtěte si otázky a napište odpovědi – vybírejte z rámečku nahoře
– drilky: have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.), Present Simple ( 3. osoba j.č.)
– slovní zásoba: CB 45 – 51, nová slovíčka si přepište do sešitu: meat – maso, dairy – mléčné výrobky, fruit – ovoce, vegetables – zelenina, cereal – obilné produkty (vyrobeno z obilí)
– příště test nebude 🙂
přítomni všichni 🙂
v hodině:
– opakování frází a slovíček z úvodu lekce
– drilky: to be, have got, Present Simple (bez 3. osoby j.č.)
– kontrola úkolu: vše v pořádku 🙂
– opakování slovíček z příběhu
– test: slovíčka str. 46/47
– nové: CB 48/3, hra na procvičení času přítomného prostého (slovesa like, eat, want), přítomný čas prostý, 3. osoba j.č. – výklad, dril
– CB: str. 50 /1 – poslechněte si nahrávku 2.38 a nahlas opakujte navá slovíčka
– drilky: to be, have got, Present Simple, Present Simple 3rd. person -tiskněte oboustranně
– pokuste se přeložit tyto otázky: ZDE
– slovní zásoba: CB 45 – 48, nalepte si do sešitu a nastudujte si: ZDE
– test: krátké věty se slovesy like, eat, want (např: Já mám rád hrušky. My nechceme rajčata. Jedí oni tuňáka?)
Uvidíme se za týden.
přítomni všichni 🙂
v hodině:
– ABC – opakování slovíček
– opakování frází z minulých hodin
– drilky: to be, have got
– kontrola úkolu: Bety, doplň si slovíčka z příběhu do sešitu, ostatní v pořádku
– test: jídlo – testy si nalepte do sešitu a každé chybné slovo si napište třikrát správně
– nové: CB 48/1, 2, čas přítomný prostý (slovesa like, eat, drink, want), drill
– AB: strana 52: ZDE, 52/1 – přečtěte si rozhovory A a B a doplňte do nich podle obrázku vhodné jídlo
52/2 – rozšifrujte otázky 1 – 4 a napište je na volný řádek
strana 53: ZDE, 53/1 – poslechněte si nahrávku 2.35 a dokreslete smajlíky
53/2 – podle cvičení 1 nahoře napište na volné řádky věty podle vzoru
– drilky: to be, have got, Present Simple – tiskněte oboustranně
– slovní zásoba: CB 45 – 48, prezentaci času přítomného prostého si přepište do sešitu: ZDE
– test: slovní zásoba z příběhu (CB 46 – 47)
Hana 🙂
přítomni všichni
v hodině:
– opakovali jsme fráze z minulé hodiny: Hello. What would you like? Can I have… Here you are.
– BINGO – jídlo
– drilky: to be, have got
– kontrola úkolu: Bety a Štěpán si do sešitu doplní co jim chybělo, Ema měla vše v pořádku
– test: jídlo – testy si nalepte do sešitu a každé chybné slovo si napište třikrát správně
– AB: 50/1, 2
– CB 47/2 – najděte každý obrázek v příběhu a napište číslo okna, ve kterém jste ho našli
přítomni všichni
v hodině:
– zopakovali jsme si seznamovací fráze: Hello! What´s your name?, How old are you?, Have you got any brothers or sisters?, How old is he/she?, Has he/she got a pet?, What can the pet do?,…
– ABC: hra na zopakování slovíček z lekcí 1 – 5
– drilky: to be, have got – procvičování gramatiky z minulého školního roku
– nové: CB (učebnice) str. 45/ fráze + nová slovní zásoba (jídlo)
– CB (učebnice): str.45/1 – opakovaně poslouchejte a nahlas opakujte fráze: What would you like? (Co by sis dal?), Can I have…, please. (Můžu prosím dostat…?), Here you are. (Tady máš) – tyto fráze si přepište do sešitu
str. 46 – 47 : poslechněte a přečtěte si příběh, zvýrazněte si nová slovíčka
– AB (pracovní sešit): vytiskněte si stránku 50: ZDE -cv.1 poslechněte si nahrávku 2.30 a pospojujte,cv.2-přečtěte si věty 1-5 a doplňte ceny k obrázkům a – e
– drilky: to BE -tiskněte oboustranně, have got – tiskněte oboustranně
– slovní zásoba: přepište si do sešitu nová slovíčka ZDE a naučte se je i psát
– test příště: slovíčka pouze ze strany 45 (bread – eggs)
Merry Christmas and a happy New Year,
See you on 8th January!
Marie🙂
LESSON 11 4th December 2024
přítomni: Jirka, Alžbětka
v hodině:
– Bingo
– drill: to BE, prepositions
– opakování předložek (Annie 🙂)
– kontrola úkolu AB booku
– test na slovíčka z písničky
– nové: poslech CB str. 18, hra na straně 18
HOMEWORK (úkol na příště):
– AB: str. 18/1-vyplňte křížovku, 18/2 – poslechněte si nahrávku a napište jména postaviček, 18/3 k vytištění zde
– drilky: to be, prepositions
– slovní zásoba: procvičujte si probraná slovíčka ze sešitu
– test příště nebude 🙂
Těším se na naší příští vánoční hodinu! 🙂
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 10 27th November 2024
přítomni: všichni🙂
v hodině:
– ABC
– drill: to BE, prepositions
– opakování předložek
– kontrola úkolu v sešitě i AB- Viky si doplní úkol z minula
– test na předložky-výrazy z drillu
– nové: poslech CB str. 16
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: str. 18/1- poslechněte si nahrávku 1.26
– AB: 17/1 – napište daná slovíčka k obrázku
17/2 – udělejte fajfku nebo škrtněte-podle toho jestli je věta pravdivá nebo ne k vytištění zde
– drilky: to be, prepositions
– slovní zásoba: procvičujte si probraná slovíčka z 2. lekce
– test příště: slovní zásoba z písničky (přepisovali jste si do sešitu v minulém úkolu)
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 9 20th November 2024
přítomni: Alžbětka, Ema, Jirka
v hodině:
– Bingo
– drill: to BE, prepositions
– opakování classroom language (formou pantomimy)
– kontrola úkolu v sešitě i AB
– test na základní předložky ( in, on, under) v jednoduchých výrazech
– nové: CB/15 písnička (celý text písničky je na straně 84)-poslech, čtení, překlad, zvýraznění nových slovíček
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: 16/1- poslechněte si nahrávku 1.25 k 1. obrázku (The Bedroom Vincent Van Gogh) a opakujte podle nahrávky, co se v pokoji nachází
– AB: 15/4 – podle klíče rozšifrujte otázky a doplňte odpovědi k vytištění zde
16/1 – přečtěte si, co říkají děti a pospojujte je s knihami k vytištění zde
– drilky: to be, prepositions
– slovní zásoba: slovíčka si přepište do sešitu a naučte se je: fun-legrace, about-o, stars-hvězdy, full– plný, story– příběh, bird-pták, word– slovo, dictionary– slovník, Good luck!– hodně štěstí, rock, paper, scissors– kámen, papír, nůžky(v čj máme jiné pořadí 🙂)
– test příště: všechny probrané předložky (in, on, under, next to, behind, between, in front of) – budu vybírat výrazy z drilku
Dneska vám to všem moc šlo!🙂
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 8 13th November 2024
přítomni: Ema, Alžbětka, Jirka
v hodině:
– warm-up game -Žralok
– drill: to BE
– opakování slovíček – pexeso (nábytek)
– kontrola úkolu v sešitě i AB
– test na slovíčka ze strany 11 – všichni bez chyby 🙂
– nové: CB strana 14/1,2 poslech, předložky navíc (behind, in front of, next to, between), procvičení, nový drill na předložky
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: 15/písnička – celý text najdete na str. 84 – poslechněte si (1.24) a zvýrazněte si nová slovíčka
– AB: 13/1 – odpovězte na otázky ano, nebo ne – podle obrázku
13/2 – přečtěte si otázky 1 – 4 a domalujte 4 křečky do obrázku ( stačí barevné skvrny) k vytištění zde
– drilky: to be, prepositions : zde – tiskněte oboustranně
– slovní zásoba: CB 11 – 14, plus si přepište do sešitu nová slovíčka z pexesa: picture– obraz, plant – rostlina, TV– televize, clock – hodiny, armchair – křeslo, window – okno, cage– klec, door– dveře, vase – váza, lamp – lampa, mirror – zrcadlo
– test příště: základní předložky ( in, on, under) v jednoduchých výrazech – např: na stole, pod židlí, v krabici…
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 7 6th November 2024
přítomni: Ema, Alžbětka
v hodině:
– Bingo
– drill: to BE
– opakování slovíček – pexeso
– kontrola úkolu v sešitě i AB
– test formou diktátu čísel 1-30 – čísla vám jdou krásně 🙂
– nové: CB strana 12 příběh: Hamster hide and seek – poslech, čtení, překlad, nová slovní zásoba, 13/2
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: 14/1 – poslechněte a říkejte čísla obrázků, které zrovna popisují
– AB: 11/1 – poslech 1.19 – vybarvěte nábytek podle instrukcí
11/2 – fajfkou označte věci, které na obrázku jsou a křížkem věci, které tam nejsou k vytištění zde
12/3 – napište, co je na obrázku k vytištění zde
– drill: sloveso být – pravidelně procvičujte!
– slovní zásoba: CB 11-13, přepište si do sešitu slovíčka z příběhu ze strany 12:hide and seek – schovávaná, Where is he? – Kde on je? UNDER the chair – POD židlí, IN the bed –V posteli ,ON the shelf –NA poličce, Come out, please. –Vylez ven, prosím. ABOUT hamsters – O křečcích, LOOK AT the book – PODÍVEJ SE NA knihu
předložky navíc (taky si je přepište, probereme příště):
BEHIND the bed – ZA postelí, IN FRONT OF the bed – PŘED postelí, NEXT TO the bed – VEDLE postele, BETWEEN the bed and the table – MEZI postelí a stolem
– test příště: slovíčka ze strany 11
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 6 30th October 2024
přítomni: Ema, Alžbětka, Jirka 🙂
v hodině:
– ABC – opakování slovíček formou hry
– drill: to BE
– opakování lekce formou hry „podkova“
– kontrola úkolu v sešitě i AB – Ema a Jirka si doplní chybějící zápis z minulého úkolu- přepište do sešitu- ZDE
– test na slovíčka z písničky
– nové: CB 10/2 poslech, str. 11 – nová slovíčka
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: 11/ nová slovíčka si přepište do sešitu: ZDE, výslovnost trénujte podle nahrávky 1.17
– AB: 10/3 – poslouchejte nahrávku 1.15 a pospojujte čísla
10/4 – čísla na tričkách spočítejte a napište kolik je komu let
10/5 – poslouchejte nahrávku 1.16 a pospojujte děti s jejich výškou k vytištění zde
– drill: sloveso být – pravidelně procvičujte!
– slovní zásoba: procvičujte všechna slovíčka, která jsme doposud dělali
– test příště: diktát na čísla (1-30), naučte se čísla správně psát
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 5 23rd October 2024
přítomni: všichni 🙂
v hodině:
– ABC – opakování slovíček formou hry
– drill: to BE – všichni zaslouží pochvalu za hezky odvedený drill!🙂
– opakování slovíček z příběhu a písničky
– kontrola úkolu v sešitě i AB – vše v pořádku
– test: všichni si test nalepte do sešitu a chyby opravte (3 krát správně)
– nové: AB: 6/3,4 – práce ve dvojici, CB 8/1, 2 – How tall are you? / Jak vysoký jsi?
HOMEWORK (úkol na příště):
– AB: str. 8/1 (nahoře) – doplňte číselné řady
8/1 (dole) – poslechněte si nahrávku 1.12 a do vět doplňte čísla k vytištění zde
9/1 – najděte a vybarvěte v tabulce dny v týdnu, na konci každého řádku napište pořadové číslo daného dne
9/2 – rozluštěte jednotlivé dny a podle vzoru je použijte ve větě k vytištění zde
– drill: sloveso být – nadále pravidelně procvičujte
– slovní zásoba: CB 3 – 9, do sešitu si přepište tento krátký zápis: ZDE
– test příště: slovíčka z písničky na str. 7 – máte v sešitě
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 4 16th October 2024
přítomni: Alžbětka, Jirka, Viktor
(Ema-omluvená)🙂
v hodině:
– bingo: opakování (dny v týdnu, číslovky 1 – 10)
– drill: to BE
– opakování: pokyny ve třídě, slovíčka z příběhu
– kontrola úkolu: kluci si doplní do sešitu prezentaci slovesa být z minulého úkolu
– test: slovíčka z příběhu – testík si nalepte do sešitu a chybná slova si napište 3 krát správně
– nové: CB 6/2, 7/ písnička (nová slovní zásoba, čtení, poslech, překlad, výslovnost nových slovíček)
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: 8/1 – poslechněte si nahrávku 1.11 – zopakujte si/naučte se správnou výslovnost čísel 11 – 30
8/2 – přečtěte si, jak jsou děti vysoké a napište k nim jejich jména
– AB: 7/1 – čtěte a pospojujte podle vzoru, přikládám k vytištění zde
– drill: sloveso být – pravidelně procvičujte!
– slovní zásoba: slovíčka z písničky si přepište do sešitu:
shy– stydlivý, run-běhat, jump-skákat, ride a bike– jezdit na kole, kick a ball– kopat do balonu, fly a kite – pouštět draka,watch TV– dívat se na televizi, stay the night – přespat/zůstat na noc
– test příště: sloveso to BE (věta kladná, záporná a otázka + krátká odpověď – věty budu vybírat z drilku!)
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 3 9th October 2024
přítomni: všichni🙂
v hodině:
– ABC
– opakování předešlého učiva (pokyny ve třídě, slovíčka z příběhu, dny v týdnu)
– kontrola úkolu
– test: dny v týdnu – testíky si nalepte do sešitu a chybně napsaná slova napište třikrát správně
– nové: CB str.6/ 1 – How old is he/she? , sloveso být – prezentace na tabuli, drill: sloveso být
HOMEWORK (úkol na příště):
– CB: str. 6/2 – poslouchejte nahrávku 1.7, postupujte podle nahrávky a poznačte si u kterých dveří skončíte
– AB: 4/1 – pospojujte slova a čísla a dvojice od 1 do 12 (1 – one, 2 – two, …) si přepište do sešitu, zopakujte si/ naučte se psaní čísel k vytištění zde
4/2 – poslouchejte nahrávku 1.8 a do obrázků vpište věk dětí na jejich trička
5/1 – poslouchejte nahrávku 1.9 a pospojujte balonky s dětmi podle vzoru
5/2 – podívejte se na cvičení 1 a podle vzoru dopište krátké věty. k vytištění zde
Nahrávky k cvičením najdete na Vašem emailu.🙂
drill: sloveso být: ZDE – tiskněte oboustranně, rozstříhejte na jednotlivé kartičky a pravidelně procvičujte
– slovní zásoba: opakujte všechna slovíčka a fráze, co jsme doposud probrali, přepište si prezentaci slovesa to BE do sešitu: ZDE
– test příště: slovíčka z příběhu (CB str. 4 – 5, děti je dostaly v minulé hodině na papírku)
Have a nice week,
See you on Wednesday,
Marie 🙂
LESSON 2 2nd October 2024
přítomni: všichni🙂
v hodině:
– ABC
– classroom language- instrukce ve třídě
– procvičení postaviček z učebnice a dnů v týdnu
– testík na classroom language
– CB page 4 story
HOMEWORK (úkol na příště):
– přepište si nová slovíčka do sešitu(dostali jste je už v hodině na papírku)
– CB: (Class Book – učebnice) str. 5/2 – najděte tyto obrázky v příběhu a do čtverečku napište číslo okna, kde v příběhu se nacházejí
– AB: (Activity Book – pracovní sešit): str. 2/1 – poslouchejte a očíslujte
2/2 – poslouchejte a zakroužkujte správný den k vytištění zde
3/3 – dopište dny v týdnu a do čtverečku vpište pořadové číslo každého dne k vytištění zde
- úkoly z AB si přineste na další hodinu vytisknuté, součástí úkolu je i poslech, nahrávky z učebnice najdete na emailu, který jste uváděli
- doporučení: jelikož úkoly z AB je třeba tisknout, prosím pořiďte si na ně složku 🙂
– testík příště: dny v týdnu + otázka (What day is it today? It´s Friday.)
See you next Wednesday,
Marie🙂
LESSON 1 25th September 2024
přítomni: Ema, Alžbětka, Jirka
v hodině:
– seznamovací fráze
– classroom language- instrukce ve třídě
– seznámení se s postavičkami z učebnice
– dny v týdnu
HOMEWORK (úkol na příště):
– přepište si tyto fráze do sešitu ( dostali jste v hodině), odpovězte na první dvě otázky.
HELLO! WHAT IS YOUR NAME? AHOJ! JAK SE JMENUJEŠ?
I AM …../MY NAME IS ….. JSEM …../JMENUJI SE ……
HOW OLD ARE YOU? KOLIK JE TI LET?
I AM …. JE MI ….
WHO IS THIS? KDO JE TO?
THIS IS ….. TO JE …..
– obrázky z kopie “ classroom language“ vystříhejte, nalepte do sešitu a instrukce k nim přepište (nalepte a popište jenom ty obrázky, se kterými jsme pracovali v hodině)
– na další stránku v sešitě si napište otázku: Who is this? (Kdo je toto?), postupně nalepte obrázky všech postaviček z knížky ( Flo, Bing, Poppy,…) a ke každé postavičce připište: This is …. ( Toto je ….) a doplňte její jméno.
– Na další stránku v sešitě si napište otázku: What day is it today? ( Jaký je dnes den?) a pod ni napište vzorovou odpověď: It is Monday. (Je pondělí.) Pod tuto odpověď si napište názvy všech ostatních dnů v týdnu ( Tuesday – Sunday / úterý – neděle). Nezapomeňte, že dny v týdnu píšeme v angličtině velkým písmenem!
– všechny fráze ( otázky i odpovědi) si pravidelně procvičujte
– testík příště bude na instrukce ve třídě (classroom language) – naučte se je správně psát
Na dnešní hodině byli všichni moc šikovní.
Těším se na vás příští týden!
Marie🙂