Helen pochází z České Republiky, nicméně již v útlém věku byla nucena s rodiči emigrovat do Kanady.  Vzhledem k tomu, že většinu svého života prožila a všechno své vzdělání získala v Kanadě, považuje angličtinu za svůj první jazykem.  Helen se v minulém roce vrátila zpět do České Republiky, rozumí česky velmi dobře, ale sama aktivně komunikuje raději v angličtině.
     S naší jazykovou školou  spolupracuje od září 2007, kdy prošla intenzivním teoretickým i praktickým tréninkem zaměřeným na používání komunikativních metod výuky ONLY4. Helen má přirozený učitelský talent a svou energií a komunikativností umí studenty strhnout k maximálním výkonům.  V současné době se specializuje na výuku konverzací ONLY4.  O své práci v naší škole říká: "Only 4 is unique in its teaching method, that being a class of a maximum of four students. This provides the students with an ideal environment for pair work and increased opportunity for conversation. This is rarely achieved in large classes. Students are stimulated with exciting and relevant topics which focus on new vocabulary, discussion questions and exercises. Small class discussions, with students of the same level, are the most effective way for students to practice and improve their conversation skills, as they are directly involved in all activities.
        As a native speaker, I try to chose topics which students can relate to. Making the students feel comfortable is the most important aspect of my teaching style. Fun warm-up activities, interesting topics, all set in a comfortable atmosphere are the keys to success."
 

PhDr. Katarína Nemčoková

    Svůj magisterský titul získala na Fakultě humanitních věd UMB v Bánské Bystrici kde vystudovala obor Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů se specializací Anglický jazyk a literatura. V roce 2004 získala akademický titul Doktor filozofie  na Filologické fakultě UMB. Od roku 1998 do roku 2007 působila na Filologické fakultě UMB jako odborná asistentka na Katedře anglistiky a amerikanistiky.  V tomto období absolvovala dlouhodobé pracovní a vzdělávací pobyty na Brighton University, Brighton, Velká Británie a na University of Pittsburgh, Pennsylvanie, USA. V rozmezí let 1997 až 2005 vyučovala na jazykové škole Albion v Bánské Bystrici a na Brontvai´s Private Language school v Ružomberoku. Zde vedla jazykové kurzy všech úrovní včetně přípravných kurzů na Cambridge Certifikáty a individuální kurzy. V současné době působí jako asistentka na Ústave jazykov na Fakultě humanitních studií UTB ve Zlíně. S naší jazykovou školou spolupracuje od září 2007 a v současné době  vyučuje kurzy ONLY4 na úrovni středně až více pokročilých.
    O své práci v naší škole říká:„Výučba vo štvoriciach spája to najlepšie zo skupinového a individuálneho štúdia jazyka: každý študent má bohaté možnosti prejaviť sa samostatne a zároveň si všetko dokáže precvičiť vo dvojici či skupinke. Je skvelé učiť- i učiť sa -  jazyk hravo, komunikatívne a v rovnakej dobe dbať na jeho správnosť a elimináciu chýb. Najlepšie je robiť to všetko vo výbornej atmosfére malých etablovaných skupín.“ 
 

Mgr. Zuzana Alsterová

                Vystudovala Pedagogickou Fakultu Masarykovy University v Brně. V roce 2004 absolvovala studijní pobyt na English Language Centre v Bristolu a po té vyučovala čtyři roky angličtinu v Jazykové škole Linguaplus v Brně. S naší školou spolupracuje od června 2008, kdy prošla rozsáhlým teoretickým i praktickým kurzem zaměřeným na specifické metody výuky v ONLY4. Během tohoto kurzu prokázala výborné pedagogické schopnosti.  Její hodiny jsou nabité energií, mají rychlý spád a nutí studenty aktivně komunikovat v angličtině.  O své práci v naší škole říká: „ Líbí se mi propracovaná metodika ONLY4 zaměřená na komunikaci.  Myslím, že čtveřice studentů je ideální, tento počet umožňuje aktivní zapojení všech studentů , kteří mají možnost mluvit se svými 3 kolegy a učitelem.  Myslím, že je to pro učitele výzva, protože musí neustále aktivizovat studenty. Je skvělé, že ONLY4 nabízí výjimečnou metodickou podporu, takže pokrok studentů by měl být brzy viditelný.“ 


Mgr. Marián Steiner

    Vystudoval Fakultu humanitních a přírodních věd na universitě v Prešově. Své studium ukončil roku 2003 státní zkouškou  v oboru Učiteľstvo všeobecne-vzdelávacích predmetov anglický jazyk a literatúra. Během svého studia absolvoval dlouhodobý studijní  pobyt EU SOCRATES-ERASMUS ve Velké Británii na  Bolton Institute of Higher Education, Lancester, modul Humanities – Literature a zúčastnil se mezinárodní konference IATEFL : Finding yourself as a teacher pro začínající učitele angličtiny v  Zagreb, Chorvatsko. Před svým nástupem do ONLY4 byl zaměstnán jako asistent a učitel angličtiny  studijního centra Britské Rady v Bratislavě a Akademie vzdělávání v Martině.  S jazykovou školou ONLY4 spolupracuje od června 2007.  Po absolvování počátečního metodického kurzu, který ho seznámil s metodami výuky v naší škole, se nyní věnuje výuce všech úrovní kurzů.  U studentů je oblíben zejména díky svému citlivému přístupu a individuálnímu přístupu ke každému studentovi. O své práci v ONLY4 říká:
      “Having a lot of experience with teaching in different environments, with different number of students, I find this arrangement to be the best one, especially for all students who wish to improve their command of practical, spoken English. The main advantage of teaching and learning in a group of four is that it offers plenty of opportunities for oral practice for all participating student. This arrangement puts a lot of responsibility on each student in the group. They need to take a very active part in the lesson as it is impossible to “hide behind others”, as is sometimes the case in larger classrooms. This environment perfectly simulates every-day social situations, in which English is used.
       If we take languages as tools for communication in our day-to-day life, learning in a group of four provides the necessary “training ground” for the practice on different levels – individual work, a dialog in pair work, as well as discussion in a group. Individual lessons in their nature can’t provide this in their nature.
        I try to prepare (and improve) my lessons in such a way that all four students in my lessons feel motivated to learn and have plenty of opportunities to back up their spoken English with the necessary knowledge of grammar and vocabulary, as well as improve their reading and listening skills. I also ask my students to send me their written pieces by e-mail. In our school, the main emphasis is on improving the command of spoken English, as it is the most important skill for most students. Therefore it is essential for the students to feel relaxed and safe in the lesson, so that learning can take place. I try to encourage my students to open up, to communicate freely to all members in the group in English, to feel involved, experiment with new grammar and vocabulary; feel unafraid to make mistakes, be corrected and ask questions.”
 

Mgr. Helena Louženská

     Vystudovala Západočeskou Univerzitu v Plzni obor Výuka anglického a českého jazyka. Během svého studia absolvovala dlouhodobé pracovní pobyty ve Velké Británii a v roce 2007 tříměsíční studijní pobyt v Amsterdamu, během kterého se zúčastnila Konference pro evropské učitele.  Svou učitelskou praxi zahájila na 21. ZŠ v Plzni, kde v letech 2004 – 2007 vyučovala angličtinu.  V roce 2007 pracovala na JŠ EDUCA ve Strakonicích.              
      S Jazykovou školou ONLY4 spolupracuje od roku 2008. Helena u nás během prvních třech měsíců prošla rozsáhlým teoretickým i praktickým metodickým tréninkem, který ji naučil používat nejnovější komunikativní metody typické pro výuku v naší škole. Již během tohoto tréninku nás zaujala svou pečlivostí a nadšením pro aplikaci nových metod ve výuce. První ohlasy na její práci jsou pro nás velkým příslibem do budoucna.
       Helena říká o své práci v ONLY4: „Výuka čtyř studentů ve skupince mě velmi zaujala. Dnes ji vidím jako jeden z nejefektivnějších způsobů studia angličtiny.  Jako učitelka mohu studenty ubezpečit, že každému z nich bude věnována náležitá pozornost a budou moci pracovat jak ve skupině, tak v párech.  Tímto způsobem se dá dosáhnout opravdu znatelných výsledků.


Mgr. Kateřina Rozsypalová

    Spolupracuje s naší školou externě od září 2004. Studovala na Filosofické fakultě MU v Brně obor Filologie angličtina – španělština a v současné době je zaměstnaná jako učitelka angličtiny na střední škole ve Zlíně. Kateřina ráda vyučuje skupinky po čtyřech studentech, protože jí vyhovuje „maximální zapojení studentů do výuky, komunikativní, interaktivní výuka, která je velmi motivující a maximálně využívá čas v hodině.“ Návratnost do jejich kurzů se již tradičně blíží 95%, protože již několik let vyučuje stabilní klientelu dlouhodobých studentů na mírně pokročilé a pokročilé úrovni.


Mgr. Markéta Opluštilová

   Vystudovala Filosoficko-přírodovědeckou fakultu Slezské university v Opavě obor Angličtina a dějepis pro střední školy.  V roce 2006 pracovala v Jazykové škole Hello v Opavě.  S naší jazykovou školou začala spolupracovat v únoru 2007.  V současné době vyučuje docházkové a individuální kurzy na středně a mírně pokročilé úrovni. Za dobu svého působení v naší škole se Markétě podařilo získat velkou skupinu dlouhodobých studentů, kteří se do jejich kurzů každý trimestr vracejí.  Návratnost do jejich kurzů po trimestru leden-březen přesáhla 85%, což svědčí o jejich nesporných pedagogických kvalitách.  O výuce ve skupinkách o čtyřech studentech říká: „ Baví mě, protože je velmi komunikativní.  Všichni mají dostatek prostoru se vyjádřit.  Taky je vytvořen mnohem užší kontakt mezi studenty a vyučující.“  Její samostatnost, kreativita a schopnost aplikovat moderní postupy výuky je pro nás příslibem do budoucna.

Mgr. Kateřina Němcová

      Vystudovala Pedagogickou Fakultu Univerzity Palackého v Olomouci obor Výuka anglického a německého jazyka. V letech 2006 – 2008 působila jako učitelka anglického jazyka na ZŠ Šafaříkova ve Valašském Meziříčí a na Střední Průmyslové škole strojnické ve Vsetíně.  V naší jazykové škole působí od června 2008,kdy prošla rozsáhlým metodickým kurzem zaměřeným na zvládnutí speciální komunikativní metodiky ONLY4.  Během tohoto kurzu prokázala velké nadšení a rychlou schopnost zvládnout nejnovější techniky výuky. Její hodiny se vyznačují velkou dynamikou a systematickou aplikací komunikativních aktivit. O své práci v naší škole říká:
       „Myslím si, že tak malý počet studentů ve skupince dává všem daleko větší možnost mluvit v hodině.  V tomto počtu lze využít individuální práci, práci ve dvojici nebo skupině i frontální výuku. Navíc učitel zvládne poslouchat všechny čtyři studenty najednou a je schopen jim okamžitě poskytnou zpětnou vazbu.  Může jim nabídnout individuální přístup v mnohem větší míře než na klasické škole ve skupině 15 nebo 20 studentů.“


Mgr. Eva Kalendová

       Vystudovala Učitelství anglického a německého jazyka na Pedagogické Fakultě MU v Brně. Své studium zakončila roku 2008 diplomovou prací na téma The Use of Game-like Activities in Teaching English.  V průběhu svého studia absolvovala zahraniční studijní pobyt v Drážďanech se zaměřením na Business English.  Před ukončením svého studia vyučovala dva roky na jazykové škole v Brně.
       S naší jazykovou školou spolupracuje od podzimu 2008 kdy prošla tréninkem zaměřeným na výuku v ONLY4. O své práci říká:
     „Jsem ráda, že mám možnost vyučovat ve skupinkách o čtyřech studentech.  Studenti mají větší možnost konverzace, učitel se může studentům individuálně věnovat a ti také mohou pracovat ve dvojicích, kdy učitel sleduje jejich znalosti  odbourává nedostatky.  Atmosféra je osobní a přátelská, protože studenti se mohou vzájemně lépe poznat a spolupracovat při studiu.“
 

Mgr. Andrea Janíková

Vystudovala pedagogickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci, obor Učitelství pro 1.stupeň základních škol. Po ukončení svého magisterského vzdělání pokračovala ve studiu angličtiny na Wiltshire college, Chippenham, obor  English for Speakers of Other Languages. Po svém návratu z dlouhodobého studijního a pracovního pobytu v Anglii začala pracovat pro Jazykovou školu James Cook Languages. Pro práci v naší jazykové škole byla vybrána z 20 kandidátů  a v průběhu července a srpna 2009 prošla  rozsáhlým teoretickým a praktickým tréninkem zaměřeným na výuku komunikativní metodou ONLY4. Během tohoto tréninku se projevila jako velmi systematická a energická učitelka, která umí své studenty zapojit a rozmluvit. Její výuka je plná pestrých komunikativních aktivit a pozitivní nálady. O své práci v naší škole píše: „Ve skupinkách o 4 lidech vyučuji velmi ráda. Je to ideální počet, který nabízí mnoho možností, jak se studenty spolupracovat. Tato metoda je velmi komunikativní a podporuje tak studenty, aby na sebe navzájem reagovali, motivovali se, pomáhali si, ale také soutěžili mezi sebou navzájem. V takto malé skupince studenti aktivně používají angličtinu celých 90 minut výuky, tudíž rychlý pokrok a zdokonalení se v cizím jazyce je znatelný již v prvních hodinách, což je velkým zadostiučiněním nejen pro studenty samotné, ale také pro jejich vyučujícího.  Osobně mne velmi překvapilo, jak je metoda výuky o 4 lidech účinná a v jak  přátelském prostředí  probíhá.

Mgr. Miroslav Rafaj

        Vystudoval Pedagogickou fakultu UP Olomouc obor učitelství AJ a je držitelem mezinárodní zkoušky CAE.  Každoročně se účastní různých mezinárodních konferencí pro učitele angličtiny. Již 12 let vyučuje na Gymnáziu Zlín – Lesní čtvrť a na různých zlínských jazykových školách. S naší školou spolupracuje od září 2009. Vzhledem k výborným ohlasům na jeho práci jsme moc rádi, že se stal externím členem našeho učitelského týmu.O výuce ve skupinkách o čtyřech studentech říká:
       „Obecně mne baví učení lidí, kterým nechybí motivace. Zatím jsem spíš pracoval se skupinami většími (cca 13-16 osob), ani tento způsob nepovažuji za vyloženě špatný. Výhoda menších skupin je samozřejmě v mnohem větší intenzitě kontaktu s jazykem a možnosti být častěji do práce zapojen aktivně.“
        

Bc. Jitka Valendinová

    Absolvovala Filozofickou Fakultu Univerzity Palackého v Olomouci obor Anglická a německá filologie. Během svého studia se zúčastnila studijního pobytu na Graf – Friedrich Schule v Diepholz v Německu. Je držitelkou Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz. Během svého vysokoškolského studia se věnovala výuce individuálních studentů.  S naší jazykovou školou spolupracuje od června 2008, kdy prošla rozsáhlým teoretickým i praktickým metodickým kurzem pro učitele ONLY4. Během tohoto kurzu se osvědčila a pozitivní ohlasy studentů na její výuku jsou pro naší školu příslibem do budoucna. Na jejím přístupu k výuce si ceníme zejména propracovanosti jejích příprav na každou hodinu a systematičnosti výuky, která se vyznačuje důrazem na správnou výslovnost a komunikativní použití angličtiny.  O své práci v naší škole říká: „ Již při prvních observacích v kurzech ONLY4 mne zaujalo, kolik toho studenti již na nízkých úrovních umí a v jak přátelském prostředí výuka probíhá. Učitel je schopen se všem dostatečně věnovat.  Nikdo nezůstává stranou. Všichni studenti mají šanci se vyjádřit. Učitel má možnost poznat své studenty a je tak schopen zvolit způsob výuky, který přesně odpovídá té dané skupince.“
 

Bc. Karla Plhoňová

    Je absolventkou Univerzity Tomáše Bati oboru Angličtina pro manažerskou praxi a držitelkou Cambridge Certifikátu CAE. S naší jazykovou školou spolupracuje od léta 2008, kdy úspěšně prošla metodickým kurzem pro učitele zaměřeným na výukové metody v ONLY4. Během své výuky v intenzivních kurzech ONLY4 prokázala výbornou schopnost aplikovat nejmodernější výukové metody a řešit individuální problémy studentů v hodinách.  Její výukový styl se vyznačuje systematickou snahou maximálně zapojovat všechny studenty do aktivní komunikace a to již od nejnižších úrovní. Karla má schopnost naučit studenty aktivně používat angličtinu a to zejména díky široké škále komunikativních aktivit simulujících reálné životní situace.
      O své práci v naší škole říká: „ Výuka studentů ve skupinkách po čtyřech studentech je naprosto jedinečná  v tom, kolik prostoru dostávají studenti k vlastní komunikaci v angličtině. Studenti pracují i jednotlivě, ale aktivní komunikace ať už ve dvojicích nebo ve čtyřech, hraje klíčovou roli v osvojování si cizího jazyka.  V tomto počtu navíc učitel může pečlivě sledovat chyby studentů a pracovat na jejich odstranění podle potřeb jednotlivých studentů.  Díky tomu jsou naši studenti schopni komunikovat anglicky již za velmi krátkou dobu a co je hlavní – nebojí se mluvit cizím jazykem.  A to já osobně považuji za velké plus.“
 

Bc. Ivan Burda

       Vystudoval Univerzitu Tomáše Bati ve Zlíně, obor English for Business Administration, a jeho bakalářská práce Sexuality in the Novels of Michael Cunningham byla oceněna Cenou Nadace Univerzity Tomáše Bati. Ivan je držitelem Cambridge Certifikátu Business English Certificate Higher.  Pro práci v naší škole byl vybrán v červnu 2009 z 25 kandidátů a v průběhu rozsáhlého počátečního tréninku prokázal výbornou schopnost aplikovat zásady komunikativní metody ONLY4 v praxi. Jeho výuka se vyznačuje přesným systémem, důsledným opakováním a všudypřítomným důrazem na komunikaci. O své práci v naší škole píše: „Výuku ve skupině o čtyřech lidech prostřednictvím metody Only4 považuji za velmi efektivní jak pro studenty, tak pro učitele. Každý student má dostatek prostoru se projevit a procvičit si mluvenou angličtinu interakcí s ostatními členy skupiny. Zároveň od vyučujícího dostává kvalitní feedback, jenž je nezbytný pro eliminaci chyb. Hlavním cílem naší učební metody je praktické použití jazyka, kdy má přednost aktivní využívání zvládnuté gramatiky před prvoplánovou snahou probrat co nejvíce učiva v co nejkratším čase. Je ovšem nutno zdůraznit, že ani metoda Only4 se neobejde bez aktivního a poctivého přístupu ze strany studenta. Tomu, kdo však přijde s upřímným záměrem angličtinu se naučit nebo si ji zdokonalit, poskytne výuka v Only4 ty nejlepší podmínky, jak vloženou energii, čas a peníze zúročit.“
 

Bc. Jozef Kováčik

Vystudoval Univerzitu Tomáše Bati obor Anglický jazyk pro manažerskou praxi. Svou učitelskou praxi začal v Jazykové agentuře Zelenka. Pro práci v naší škole byl vybrán v červnu 2009 z 20 kandidátů. Metodický kurz pro učitele ONLY4 absolvoval s výbornými výsledky. Jozef je velmi empatický učitel, který dokáže vycítit potřeby svých studentů.  Umí nenásilně aplikovat všechny zásady výuky ve skupinkách o 4 studentech a tak pozitivně motivuje své studenty k systematickému pokroku.   V jeho hodinách je velmi příjemná atmosféra, která usnadňuje studentům učení.  Jeho angličtina se vyznačuje nakažlivě dokonalou výslovností, která může být pro studenty dokonalým vzorem. O své práci v naší škole říká: „Čtyři studenti ve třídě se mi zdají jako ideální počet pro výuku, kdy učitel může všechny rovnoměrně vytížit a zároveň aktivity poslouchat a kontrolovat. Nízký počet také pomáhá vytvořit přátelštější atmosféru, díky čemuž se všichni cítíme uvolněně a beze studu z dělání chyb."

Bc. Lucie Kalinová

            Vystudovala Univerzitu Tomáše Bati obor Anglický jazyk pro manažerskou praxi. V roce 2008 studovala na Alpen-Adria Universitat Klagenfurt obor Anglický jazyk.  V současné době pokračuje v magisterském studiu na Fakultě humanitních studií v Ostravě. V roce 2009 absolvovala rozsáhlý kurz zaměřeny na komunikativní metodu výuky ONLY4. Lucie se během tohoto kurzu projevila jako velmi empatická a vždy pečlivě připravená učitelka. Její hodiny jsou pestré, systematické a  plné dobré nálady.
            O své spolupráci s naší školou říká: „  Vyučuji 4 studenty velmi ráda. Atmosféra v tak malých skupinkách je přátelská a někdy až rodinná. 4 studenti ve skupince je ideální počet pro práci a komunikaci v párech-učitel tak stíhá kontrolovat, opravovat a poslouchat oba páry zároveň, což ve velkých skupinkách není možné. Navíc učitel se jednotlivým studentům věnuje více a přizpůsobuje plán hodiny jejich znalostem a rychlosti, tudíž zde nezáleží kolik lekcí studenti proberou, ale jak dobře umí použít určitou gramatiku a slovíčka při komunikaci.“

Pavla Bartošová

    Pavla Bartošová spolupracuje s naší školou od dubna 2004. Studovala obor Mezinárodní obchod na Central Piedmont Community College v Severní Karolíně, U.S.A.  Je držitelkou Cambridge certifikátu CAE. V roce 2004 úspěšně prošla v naší škole rozsáhlým tréninkem, který ji naučil aplikovat metody typické pro výuku v ONLY4.  Od té doby Pavla prosazuje velmi systematický přístup s důrazem na opakování, který ji umožňuje velmi úspěšně vést kurzy na začátečnických až středně pokročilých úrovních. Výuka po čtyřech mi vyhovuje. Studenti pracují převážně ve dvojicích, což mi umožňuje se jim plně věnovat. Práce ve dvojicích je připravuje nejen na mezinárodní certifikáty typu FCE apod., ale také na běžnou praxi. Ve skupince studentů, kteří jsou na stejné nebo přibližně stejné úrovni, se studenti učí jeden od druhého. Mají přehled o svých pokrocích i chybách. Pro mnohé z nich je lepší pracovat ve dvojici s jiným studentem, než s vyučujícím. Od kolegy často přijmou kritiku snadněji než od vyučujícího. Ve výuce se často zaměřuji na opakování ve všech možných podobách. Z aktivit se nejvíce osvědčila „Find out“ na všech úrovních.Výuka ve skupinkách o čtyřech studentech ji baví, protože „má dobrý přehled při aktivitách ve dvojicích a o studentech samotných.“

Alena Jurigová

     spolupracuje s naší školou od roku 2007.  V letech 2004 – 2005 studovala na Kent Adult Education Centre ve Velké Británii obor English as a second language.  V roce 2005-6 přestoupila na Manhattanwille College, New York, USA.  Své studium dokončila v roce 2007 na West Kent College složením mezinárodních zkoušek CAE a CPE.
       Ihned po ukončení studia podstoupila v naší škole dlouhodobý trénink pod vedením hlavních učitelek školy, který ji naučil používat naše osvědčené výukové metody. O výuce v naší škole říká:  “Ve skupinkách o čtyřech učím velmi ráda.  Výhoda tohoto stylu výuky proti větším skupinám je především v aktivním zapojení studenta, zábavná forma usnadňuje pochopení jazyka.  Výhoda tohoto stylu výuky proti individuální výuce je ve skupinkových aktivitách, vzájemné interakci, možnosti diskuze, možnost učení se nejen z vlastních chyb, ale i ostatních studentů. Je spousta aktivit, které ráda využívám. Záleží na tom, kterou část jazyka chci zrovna procvičit, zda gramatiku, poslech a nebo třeba jen speaking. V oblasti "speakingu" je velmi osvědčena role-play, co se týče opakování  gramatiky, pak bych zmínila tzv. noodles, chain stories nebo použití "flashcards", studenti si často pamatuji dané učivo diky obrázku či příběhu."
 

Kamila Lezo

      Je studentkou Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně oboru Anglický jazyk pro manažerskou praxi. Svou učitelskou praxi zahájila v roce 2005 v Jazykové škole EdCentre na Vsetíně, kde působila tři roky jako učitelka angličtiny. S naší jazykovou školou spolupracuje od června 2008, kdy absolvovala rozsáhlý metodický kurz pro učitele zaměřený na nejnovější metody výuky v ONLY4.  Během tohoto kurzu prokázala výbornou schopnost důsledné aplikace nejnovějších metod v hodinách.  Její výuka se vyznačuje dynamičností a příjemnou atmosférou dodávající studentům sebevědomí používat aktivně angličtinu v průběhu celé hodiny již od nejnižších úrovní. Kamila říká o své práci v ONLY4: „Na stylu výuky o 4 studentech mne osobně zaujala preciznost, s jakou učitel může ke každému studentovi přistupovat, protože na to má prostor, a zároveň možnost kvalitní a efektivní spolupráce se všemi studenty najednou.  velice se mi zamlouvá filozofie „naučit studenty co nejvíce a naučit je všechno používat aktivně, aby to pro ně bylo přirozené a automatické“ narozdíl od přístupu „zvládneme co nejvíce kapitol učebnice a zbytek je váš problém“.  Osobně mne těší vidět pokrok studentů a mít vědomí toho, že si za své peníze odnáší z hodin maximum. 

Jana Albert

       Jana spolupracuje s naší školou od ledna 2008, kdy prošla rozsáhlým metodickým tréninkem pod vedením hlavní učitelky školy.  V letech 1999-2006 absolvovala dlouhodobý pracovní a studijní pobyt ve Velké Británii.  Je držitelkou Cambridge Certificate in Advanced English. V současné době se mimo tradiční výuky angličtiny zaměřuje i na výuku dětí na ZŠ a MŠ ve Zlíně. O své práci v ONLY4 říká: „Ve skupinkách o čtyřech studentech učím velmi ráda, protože tento počet je ideální pro zařazení různých aktivit a soutěží, které zpestří výuku, motivují studenty a umožní vysoce komunikativní metodu výuky. Studenti mají možnost pracovat v párech a tím komunikovat s lidmi na stejné jazykové úrovni, což je výhoda oproti individuální výuce.  Takto malý počet studentů mi umožňuje monitorovat progress každého studenta.  Toto by ve větší skupince nebylo možné v takové míře. V mých hodinách se zaměřuji na to , aby studenti mluvili co nejvíce  - přičemž čeština je co nejrychleji eliminována.  Studenti mají možnost opravovat chyby jeden druhému a tak přispívat k motivaci všech studentů ve skupince.“
 

Zuzana Hutlová

Zuzana Hutlová strávila 9 let studiem a prací  ve Velké Británii. Studovala zde na University of Highlands Institute, Inverness. V roce 2008 získala na této univerzitě Higher National certificate. V roce 2009 zde absolvovala metodický kurz pro učitele angličtiny a získala mezinárodní certifikát pro učitele angličtiny TEFL. Během svého pobytu v Anglii i České Republice vyučovala individuální studenty angličtině.
            Pro spolupráci s naší školou byla vybrána jako jasný favorit z 20 uchazečů. V prosinci 2009 absolvovala rozsáhlý trénink zaměřený na výuku angličtiny komunikativní metodou ONLY4. Tento trénink ukončila s výbornými výsledky. Její výuka se vyznačuje velkou dynamikou a jasným systémem. Zuzana umí navázat skvělý kontakt se svými studenty a vytvořit přátelskou atmosféru. Její znalosti angličtiny jsou na velmi vysoké úrovni a její přízvuk je díky téměř desetiletí stráveném ve Skotsku a Velké Británii téměř autentický. Z toho důvodu je Zuzana schopná velmi kvalitně učit kurzy všech úrovní.
            O své práci v naší škole říká: „Počet čtyř studentů je naprosto optimální a umožňuje jim při výuce dostatek aktivní komunikace v anglickém jazyce. Studenti ve skupince se po seznámení a sžití navzájem kontrolují, doplňují a vlastně fungují jako „malá rodina“, je zde vidět i zdravá rivalita a samozřejmě spolupráce. Všem studentům je v hodině dán prostor k vyjádření, což u větších skupin nebývá. Hodina je určitě zábavnější, než tomu bývá u individuální výuky. Z hlediska učitele je snadnější studenty monitorovat a eliminovat jejich chyby v gramatice i mluvě, což by bylo obtížné při jejich větším počtu. Samozřejmě nesmím opomenout specifickou metodiku výuky školy, trénink, kterým učitelé procházejí, a zázemí, které jim škola dává. Oslovily mne natolik, že jsem ráda zvolila spolupráci právě s touto školou.“
 

Vojtěch Pražma

            Studoval angličtinu na Central Sussex college ve Velké Británii a nyní je studentem UTB obor Angličtina pro manažerskou praxi. Je držitelem Cambridge Caritficate of Advanced English. V roce 2009 byl vybrán pro spolupráci s naší školou a úspěšně absolvoval rozsáhlý teoretický o praktický kurz pro učitele angličtiny zaměřený na komunikativní výuku v ONLY4. Tento kurz absolvoval s výbornými výsledky a nyní učí kurzy ONLY4 na začátečnických úrovních.
            O výuce v ONLY4 říká: „V Anglii jsem měl možnost zúčastnit se jak klasického kurzu ve skupině asi 10 lidí tak hodin se dvěmi studenty. Výuka ve skupinkách o čtyřech studentech spojuje výhodu možnosti koncentrace učitele na jednotlivé studenty a zároveň díky většímu počtu umožňuje využívat skupinových aktivit a soutěží, které dělají hodinu zajímavější a dodávají jí tak spád. Líbí se mi možnost úzkého kontaktu a intenzivní spolupráce s jednotlivými studenty a šance pomáhat jim s přípravou na hodinu a domácí práci skrze e-mail podle jejich konkrétních potřeb.“