Kvalita práce učitelů v naší škole je každý trimestr posuzována podle návratnosti stálých studentů do kurzů jednotlivých učitelů.  Jsme přesvědčeni, že učitelé s nejvyšší kvalitou výuky, nejzajímavějšími hodinami a systematickým přístupem nemají problém vybudovat si stálou klientelu, což se nutně odráží na vysoké návratností studentů do jejich kurzů.  Snažíme se, aby všichni naši učitelé byli takoví a proto je za vysokou návratnost odměňujeme a maximálně je podporujeme.
 

Největší pozornost věnujeme výběru učitelů do našeho učitelského sboru.  Tento složitý proces probíhá v průběhu celého roku, abychom si mohli vybírat z co největšího počtu uchazečů.  Našim základním požadavkem je vysokoškolské vzdělání pedagogického nebo filozofického směru nebo výborná znalost angličtiny doložená studiem v zahraničí a odpovídajícími mezinárodními certifikáty.  Budoucí učitelé ONLY4 musí nejprve úspěšně absolvovat metodický kurz zaměřený na zvládnutí výukových metod typických pro naší školu. Během tohoto kurzu musí kandidáti na učitele absolvovat teoretickou  a praktickou část, nastudovat rozsáhlá skripta o metodice ONLY4 a úspěšně složit závěrečnou zkoušku. Po splnění těchto podmínek mohou začít vyučovat v naší škole. Nicméně jejich trénink pokračuje i během jejich prvního trimestru.  V tomto období vyučují pod dozorem hlavních učitelek školy, které s nimi konzultují přípravy na hodiny a pomocí vzájemných observací jim pomáhají dosáhnout co nejvyšší kvality  výuky. Počáteční zaučení učitele končí až po šesti měsících, kdy učitel prokáže, že návratnost studentů do jeho kurzů dosáhla běžného průměru školy – tj. 85 %.
 

Za kvalitu výuky v ONLY4 je zodpovědný  Head teacher, který všechny učitele školí, dodává jim nové aktivity a materiály, konzultuje s nimi problémy v jednotlivých kurzech, chodí na observace do hodin,  zpracovává dotazníky spokojenosti a navrhuje prémiové ohodnocení nejlepších učitelů.
 

Naše škola organizuje pro všechny učitele pravidelné metodické schůzky, na kterých jsou seznamováni s nejnovějšími pokroky a trendy v  komunikativní metodě výuky.  Na těchto schůzkách jsou učitelé upozorňováni na ready-to-use activities, o které byla v poslední době obohacená učitelská knihovna ONLY4.
 

Pro naše učitele také organizujeme tzv. učitelské kurzy, které jsou zaměřeny na přípravu ke složení nejvyšších Cambridge certifikátů.  Tímto způsobem se snažíme učitelům poskytnout možnost udržet své znalosti jazyka na co nejvyšší úrovni a zabránit „zakrnění“, které nutně přichází s dlouhodobou výukou nižších úrovní studentů.
 

Učitelé mají v budově školy k dispozici 2 kabinety, které velkou mírou přispívají k tvůrčí výměně informací a aktivit mezi učiteli.  Součástí kabinetů je neustále aktualizovaná knihovna s nejnovějšími výukovými materiály, které nám pravidelně dodávají  celosvětoví distributoři metodických materiálů pro učitele angličtiny.

Snažíme se, aby každá minuta výuky byla maximálně využitá v prospěch studentů

Umožňujeme studentům dělat v hodině to, co nemohou dělat sami doma – procvičovat si angličtinu aktivně, mluvenou formou

Pokrok neměříme tím, kolik nové látky představíme, ale podle toho jak studenty naučíme tuto novou látku aktivně používat

Gramatiku předkládáme po malých kouscích, které učíme ihned používat

Gramatiku i slovní zásobu mnohokrát opakujeme různými způsoby s důrazem na aktivní použití

Snažíme se studenty motivovat ke studiu a pomoci jim překonat jejich vlastní lenost

Klademe důraz na domácí přípravu, kterou chápeme jako pasivní procvičování probíraného učiva prostřednictvím čtení, psaní a poslechu

Studenti si kontrolují domácí úkoly sami doma.  Čas, který tím v hodině ušetříme věnujeme aktivnímu procvičování a používání nové látky

Nejrychlejším možným způsobem se snažíme eliminovat používání češtiny v hodinách, abychom tak ještě více motivovali studenty k využívání angličtiny jako dorozumívacího jazyka

Učitel radí svým studentům jak se efektivně učit a v případě potřeby jim pomáhá s přeřazením do jiné skupinky, či k jinému učiteli